La "esperanza" de la comunicación entre los pueblos
Historia de la lengua artificial más hablada
Por
Juan Pablo, en 18 de Julio de 2008
... del hombre, una respuesta pacífica, de que es posible la comunicacion y el entendimiento entre los pueblos y las culturas.
el popular juego del skrabel en esperanto
esperanto, en ese idioma, significa “esperanza”. se trata del idioma artificial mas difundido del mundo, y –aunque hoy se lo cataloga como “lengua auxiliar internacional”-, nacio con el objetivo de acabar con las diferencias y las guerras. fue creado por el medico oftalmologo ludwik lejzer zamenhof, a fines del siglo xix. zamenhof nacio en bialystok, entonces pueblo perteneciente al imperio ruso, hoy parte de polonia. vivio en dicha ciudad, en varsovia, en moscu, en viena y en otras ciudades. de familia judía, zamenhof hablaba el yidish, el ruso, el polaco, e inclusive tambien con mucha fluidez el aleman. luego apre...
Gestión de infraestructuras
Cómo dan servicio los aeropuertos a millones de usuarios es algo en lo que rara vez el pasajero común cae en la cuenta
Por
Alvaro Peredo, en 19 de Julio de 2008
...cuadrados de aeropuerto nos resulta una extension increíble, podemos ir mucho mas alla, hasta el aeropuerto internacional rey khalid de arabia saudita, uno de los mas grandes del mundo, con la increíble extension de 236 kilometros cuadrados.
cada una de las terminales parece una ciudad en miniatura. maleteros, enfermeras, personal administrativo y de mantenimiento, tiendas y restaurantes pueblan sus instalaciones. una de las terminales mas bulliciosas del mundo, la terminal 3 del aeropuerto de heathrow de londres, da empleo a mas de 3 000 personas. otro reto de infraestructura y servicio se da cuando es necesario ampliar y/o modernizar las terminales. un ejemplo de estos ocurrio entre 1987 y 1990 con la restauracion del mismo aeropuerto de heathrow, la cual tuvo que planearse de modo que el personal y 6 millones de usuarios que cada ano la utilizan, pudiesen ir y venir por la terminal a pesar de la reconstruccion.
gracias a los avances tecnologicos, se ha conseguido dar un mayor servicio y de mejor calidad a los pasajeros. los ordenadores y otros elementos digitales y de reconocimiento han permitido en buena manera esta revolucion. el componente humano no es menos importante ya que gracias a los controladores aereos y al personal de asistencia en tierra es posible poner en funcionamiento la tecnología.
solo en estados unidos el numero de pasajeros de avion aumento de 315 millones a 460 millones entre los anos 1980 y 1987. en el mundo occidental, el transito aereo crece al ritmo de casi un 20% al ano. en este sentido, a un mayor trafico aereo, mayores probabilidades de colisiones en vuelo, un tipo de catastrofe a la que los pilotos se refieres como "chubasco de aluminio". sin embargo y en contra de todo, cada ano disminuye el indice de accidentes. si en 1978 se dieron en estados unidos un promedio de 1.72 muertes por cada 100 000 horas de vuelo, ocho anos despues, en 1986, el promedio fue de 0.92.
aunque el aumento de la seguridad haya crecido notablemente, los accidentes aereos siguen estando presentes y el “factor humano” es el la principal causa de estos. en 1987 estuvieron a punto de chocar tres aviones por día en estados unidos, una proporcion dos veces superior a la de 1984. el 8 de julio de ese ano, por ejemplo, dos jets jumbo que volaban hacia ese país con un total de casi 600 personas a bordo pasaron a menos de 30 m uno de otro sobre el atlantico. a pesar de lo que se pueda pensar sobre el peligro de las colisiones en vuelo, el mayor de los peligros se encuentra en los propios aeropuertos. el 90% de las colisiones reales o que estuvieron a punto de suceder se dan al poco del despegue o al descender para aterrizar o mientras la nave da vueltas en espera del permiso de aterrizaje.
las normas que rigen el transito aereo se establecieron hace mucho tiempo. el espacio aereo esta dividido en zonas de control y corredores aereos. en los corredores del atlantico que unen nueva york y londres, por ejemplo, los aviones v...
Por
Alvaro Peredo, en 20 de Junio de 2008
...rdiaco externo y la respiracion artificial boca a boca.
paros cardiorrespiratorio
probablemente, la alteracion mas grave que puede ocurrir al organismo humano es la parada cardiorrespiratoria. esta puede suponer la muerte.
esta situacion requiere de una actuacion rapida pero sobre todo una actuacion correcta de la persona a la que se va a auxiliar. el cerebro es capaz de permanecer sin oxigenacion unos 4 o 5 minutos sin que sufra lesiones irreversibles.. teniendo en cuanta que es difícil que las asistencias especializadas, como las uvis moviles, lleguen al lugar de los hechos en menos tiempo del indicado, se hace necesario tener perfecto conocimiento de la realizacion de las maniobras de svb para mantener al individuo con vida hasta la llegada de la ayuda especializada.
la cadena de supervivencia
la gran mayoría de muertes subitas tienen su origen en algun tipo de problema cardiaco. para conseguir recuperar a una persona que ha muerto de forma subita, es necesario que si hay alguien que presencie la muerte de la víctima, active de manera inmediata el sistema de emergencias medicas para que se pueda realizar una atencion especializada en pocos minutos.
una cadena de supervivencia es: «una sucesion de circunstancias favorables que, de producirse, hacen mas probable que una persona sobreviva a una situacion de emergencia medica» incluye: llamada urgente al servicio de emergencia medica, aplicacion de las tecnicas de svb basica por parte del testigo, aplicacion de svb avanzada por parte de los profesionales., rapido traslado a un centro hospitalario.
la activacion precoz del servicio de emergencias medica, constiuye el primer eslabon de la cadena. el 112 se encarga de estas emergencias.
las maniobras de rcp basica, deben tomarse antes de transcurridos 4 minutos del inicio de la parada cardiorrespiratoria para que el cerebro se mantenga oxigenado. a partir de 5 minutos de ause...
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Redacción, en 28 de Julio de 2007
...s “questions tags”.
7.4.1 definicion.
7.4.2 formacion y uso.
u.d. 8. a canoeing trip (un viaje en canoa).
8.1. “to get” + adjetivo.
8.1.1 “to get” + adjetivo.
8.1.2 “to get” + adjetivo en grado comparativo.
8.2. la interrogacion en el pasado.
8.2.1 was/were + sujeto+ complemento.
8.2.2 verbo modal o auxiliar “would” + sujeto + have + participio pasado.
8.3. consejos con “should” y “ought to”.
8.3.1 formacion y uso
u.d. 9. organising a meal (organizar una comida).
9.1. verbo “to look forward to”.
9.1.1 con un sustantivo.
9.1.2 con un verbo.
9.2. el “present perfect”.
9.2.1 formacion.
9.3. el “present perfect”.
9.3.1 uso.
u.d. 10. setting the table (poner la mesa).
10.1. expresiones.
10.1.1 “had better”.
10.1.2 “world rather”.
10.2. verbos “must” y “have (got) to”.
10.2.1 formacion “must”.
10.2.2 empleo “must”.
10.2.3 formacion “to have to”.
10.2.4 empleo “to have to”.
u.d. 11. going out (salir).
11.1. la expresion “used to”.
11.1.1 costumbres pasadas.
11.1.2 preguntas y negaciones.
11.2. “yet”---“not yet”.
11.2.1 uso y posicion en la frase.
11.3. “ever” – “never”.
11.3.1 uso y posicion en la frase.
11.4. los superlativos regulares.
11.4.1 formacion.
11.4.2 uso.
u.d. 12. going to a concert (ir a un concierto).
12.1. el “preterite continuos”.
12.1.1 formacion.
12.1.2 empleo.
12.2. verbos modales.
12.2.1 “can”.
12.2.2 “could”.
12.2.3 “be able to”.
12.3. expresion “not …..either”.
12.3.1 “either y neither”.
12.4. los superlativos irregulares.
12.4.1 listado de adjetivos y adverbios con superlativo irregular.
contenidos practicos:
§ todos los contenidos practicos que el participante realice poseen informacion de retorno para el propio participante, hecho que le permitira observar sus progresos así como obtener una orientacion pedagogica. a traves de las diferentes actividades practicas el participante podra desarrollar y perfeccionar las cuatro competencias fundamentales para dominar un idioma:
o escuchar (comprension oral).
o leer (comprension escrita).
o escribir (expresion escrita).
o hablar (expresion oral).
§ dada la importancia que la pronunciacion tiene en el aprendizaje de un idioma, el curso se basa en el principio basico de la imitacion, contando con un programa que recrea una situacion natural de aprendizaje donde se ofrece al participante la posibilidad de escuchar y de repetir los sonidos, palabras o frases tantas veces como desee. el programa de reconocimiento de voz que posee analiza la pronunciacion generada por el participante y ofrece inmediatamente una informacion de retorno al participante representando graficamente su pronunciacion, ademas de puntuarla y así cuanto mejor sea su pronunciacion, mas elevada sera su puntuacion. ademas, el programa cuenta con un sistema de deteccion de errores de pronunciacion, informando al participante automaticamente de su error.
§ el aprendizaje del idioma se ve enriquecido con la presentacion en vídeo de diversas situaciones habituales, explicaciones, ejercicios, etc. que permiten al participante observar situaciones naturales, escuchar a otros y responder a sus demandas.
§ entre los ejercicios practicos que se realizaran en este curso podemos senalar las competencias que se practicaran:
o la competencia “comprension escrita” se desarrollara a traves de la mayoría de los ejercicios (dialogos, asociacion de imagen – palabra, asociacion de palabras, completar frases, lexico, traduccion, etc.).
o la competencia de “comprension oral” se desarrollara mediante ejercicios de escucha de dialogos, reproducciones de audio, dictados, visualizacion de vídeos, etc. esta nueva version de tell me more incluye tres nuevas unidades de pronunciacion y compresion específicas que desarrollan especialmente esta importante competencia a la hora de aprender de forma satisfactoria un idioma.
o la competencia de “expresion “escrita” se desarrollara a traves de ejercicios de ordenacion de palabras, identificacion de palabras ocultas en una frase, crucigramas, ejercicios de gramatica, dictados, y redacciones.
o la competencia de “expresion oral” se desarrollara a traves de la asociacion de imagen – palabra, identificacion de la palabra correcta y ordenacion de palabras de una frase con reconocimiento de voz, pronunciacion de palabras, y comprension de dialogos. tambien son imprescindibles para el desarrollo de esta competencia las tres nuevas unidades de pronunciacion y compresion senaladas anteriormente.
o finalmente se incluyen en este metodo tres talleres culturales a traves de los cuales el participante, de forma muy amena y en forma de concurso, tiene la posibilidad de acercarse a la cultura, historia y geografía del reino unido, poniendo siempre en practica todas las competencia...
Por
Pepe Aedo, en 10 de Abril de 2008
Es la demografía, la ciencia que estudia los aspectos cuantitativos referentes a la población humana, ya sea a nivel regional o mundial. Cuando planteamos extender los efectos demográ...
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